mercredi 30 janvier 2013
The Keep calm-o-matic
J'ai toujours cru que l'anglais était facile à apprendre, et assez amusant... et voilà Rhum-Coco qui n'y comprend rien ; encore moins qu'en Français en fait. Après avoir pris connaissance du tableau des sons... j'ai commencé à comprendre pourquoi il n'y comprenait rien... et puis, son professeur, lors d'un entretien, m'a expliqué les subtilités de la grammaire anglaise, et pourquoi c'était encore plus difficile pour les dys.
Keep calm and learn English. Heureusement qu'il a acquis une bonne mémoire auditive avec les années...
J'ai rencontré trois de ses professeurs, qui m'ont dit qu'il n'était pas surnoté (c'est important), qu'il avait de grosses difficultés, mais qu'ils n'étaient pas inquiets car il est volontaire (3 personnes différentes et les mêmes mots).
Ce soir, j'ai commencé à remplir la fiche d'orientation et Rhum-Coco, comme il me l'avait déjà dit, veut faire du Latin. Ses soeurs, horrifiées, lui ont dit que Non, ce n'est pas une bonne idée, que ça allait être terrible et que la prof déjà, était terrible (terriblement sévère)... Rhum-Coco a pleuré mais il reste sur son idée.....
Ici, grâce au Keep calm-o-matic, vous pouvez faire des Affiches Keep calm and... sur mesure.
Commentaires sur The Keep calm-o-matic
- Est-ce qu'il pourrait essayer le latin et changer d'orientation en cours de route si ça ne va pas? (je suis en Suisse et ne connais pas les modalités en France)... Le latin pourrait peut-être être justement une bonne chose pour Rhum-Coco puisque cette langue apprend à travailler les structures de la langue, souvent ça apporte un plus aux élèves pour les autres langues et pour un jeune dyslexique ça devrait être le cas aussi..
- Alors, un grand merci pour le tableau des sons (je cherchais quelque chose dans ce genre pour ma loulette qui commence l'anglais, cette année de CP) qui tombe à pic.
Tu es, une fois de plus, une vraie source d'inspiration et d'idées. (Au fait as tu eu le temps de faire le gâteau aux pommes et aux amandes envoyé par mail ?) - Ton fils est génial, tu le sais, non? Il ira loin celui-là, je n'en ai aucun doute...
Pour l'anglais, moi je dis qu'il n'y aucun moyen de l'apprendre sans le savoir parler d'abord. C'est ainsi. C'est pas une langue qu'on apprend en classe. Envoie-le en immersion (il y a de bons camps au Canada... mais bon c'est loin!)
Merci pour le lien, j'adore! - Et bien moi je suis d'accord avec Madame Parciparla.... il est génial...ne pas baisser les bras.... le fils de mon amie dys aussi a eu son bac avec mention... un superbe pied de nez à certains ou certaines qui le disait volontaire pour la place au fond près de radiateur... rien n'a été facile mais comme toi il a une maman qui a cru en lui...
et puis je comprends.... je rame et bave devant tous ces jolis modèles sur le net... mais l'anglais et moi c'est pas vraiment facile... mais aujourd'hui ton fils me donne l'exemple... je vais y retourner... y'a pas de raison ...
Bises Agathe et je profit.... belle année à toi et les tiens... un jour après l'autre et tout bonheur est bon à prendre - rhum coco n'est certainement le seul petit français à ne rien comprendre à l'apprentissage de l'anglais comme il est dispensé en france.... je crois que le fonds du problème est là. pas assez de cours de conversation. Après tout, pourquoi nous servons nous de cette langue en premier lieu : quand nous voyageons, pour envoyer des mails simples, lire des blogs ;-). La grammaire et la conjugaison ne sont pas absolument nécessaires à la compréhension et à l'expression de cette langue. au moins au début. Bien sur si rhum coco devient ingénieur ou médecin et qu'il publie en anglais, ça se corsera, mais d'ici là, il aura suffisamment d'années d'apprentissage et de lecture derrière lui... en tout cas, chapeau bas pour le latin !
- Ici aussi fiche d'orientation à remplir...et même question pour le latin.....Auguste n'a pas trop envie....moi, j'en ai fait et je ne le pousserais pas...son père qui n'en a pas fait veut absolument qu'il en fasse.....va y avoir de la discution !!
Je suis heureuse que tout se passe pour le mieux....même si cela doit lui demander beaucoup d'effort !!
Merci pour le lien !! - Ce serait dommage de l'empêcher de faire du latin s'il en a envie...
Mais bien sûr cela va ajouter des heures à son emploi du temps et apporter un peu de travail à la maison aussi alors peut-être faudrait-il voir ça avec ses professeurs, savoir ce qu'ils en pensent. Habituellement l'élève s'engage pour 3 ans mais il aura peut-être droit à un essai d'une année, ça m'étonnerait qu'on lui refuse cela... - L'anglais est très dur a métriser pour les dys. Ils progressent mais à leur vitesse ;)
La grammaire mais surtout l'orthographe pénalise beaucoup.
L'allemand est parait il plus facile pour eux. Si j'avais su le mien aurai fait de allemand soit en lv1 ou 2.
Pour le latin je n'ai pas idée ni d'avis, car aucun dys "autour de moi" n'en a fait donc je ne peux pas te donner d'avis. Le mien n'en a pas fait, j'avais peur que ça le surcharge car tout le monde m'avait dit : 1h de cours = 1 h de travail à la maison.
Ton fils avance, tu l'aides, il y arrivera ;) je susi contente de lire des bonnes nouvelles :D
Le mien a fait un premier semestre très correct vu ce qu'il a travaillé (il décompresse des 2 années passée ;) ) mais j'entends de nouveau comme en primaire "je m'ennuie en cours" ... l'ennui tue sa flamme, son envie, sa tenacité... - Pour le latin, je ne sais pas si c'est si difficile, pas autant que l'anglais je pense, pour un dyslexique, mais comme ça, d'instinct, je me dirais que ça pourrait l'aider, non? pour le français? J'avais entendu dire effectivement que l'anglais était déconseillé pour ces cas, dans mon collège ils pouvaient suivre un cours d'italien en LV1, à la place de l'anglais..
- bonne idée, le latin, s'il a une bonne mémoire auditive
Et même s'il ne fait pas d'allemand,cela l'aidera au niveau des fonctions des mots et structures de phrases (bon, je suis ortho)
j'ai confectionné avec des enfants quelques cartes de familles sur les sons et les 'costumes' des voyelles anglaises.
Je peux te les photographier si tu veux, en passant par mail.
Cce n'est pas publié car encore expérimental et seulement destiné à mettre la puce à l'oreille à des ados réticents... - Bonsoir,
Lectrice silencieuse la plupart du temps, je me permets de mettre mon grain de sel :-)
Oui l'anglais est difficile pour les dys, je le sais puisque je l'enseigne à des collégiens ! Et non on ne laisse pas "très peu de place à l'oral" quand je lis ça je vois rouge, la majeure partie du cours passe par la communication orale; après, c'est vrai que lors de passage à l'écrit (pour les "leçons") on perd parfois les dys...
Mais ceux qui sont téméraires comme Rhum-Coco s'accrochent, et de toutes manières on évalue différemment...(perso je n'enlève pas de points pour l'orthographe je privilégie le message dans les éval)
Et puis aussi, en réponse à ce que j'ai lu plus haut, on travaille sur du concret, mes élèves envoient des mails et écrivent des blogs, ils répondent à une interview et indiquent le chemin ... bref, rien à voir avec les cours d'il y a 20 ans.
Alors c'est vrai qu'on a pas les conditions idéales pour l'apprentissage des langues, on ne peut pas faire de "cours de conversation"...
(désolée je viens de pondre un roman mais bon...)
Pour le latin, je pense que c'est une bonne chose d'essayer, effectivement s'il en a envie, peut-être en discuter avec le ou la prof pour une année d'essai au lieu d'un engagement ? C'est sûr que c'est du boulot supplémentaire, mais il a l'air motivé ! C'est un très bon début.
Bon je te laisse ! A bientôt - Bonjour Agathe!
Très belle année 'un peu tardive ma déclaration !!)
Je te confirme en tant que Dys que l'anglais a été pour moi un véritable cauchemar,çà se révèle aussi pour ma fille dys quand au latin,cette matière était enfin une langue sur laquelle j'ai pu obtenir de bons résultats !!! Info pratique,grâce à Mme elisabeth Nuyts je vais sans doute pouvoir aider ma fille car elle a mis au point des exercices ,des astuces pour les dys !! Voir site:savoir-apprendre.info Elle met également en place des stages qui se passent à montpellier je crois(1 semaine)...Si jamais tu veux commander un livre,prends" la grammaire structurante", tu vas halluciner comment la grammaire nous parait beaucoup plus simple quand elle est expliquée d'une façon plus juste pour pouvoir l'intégrer à vie !!!J'ai retrouvé l'espérance et la joie de pouvoir travailler avec ma fille sans trop d'énervement,de frustrations,...mais ce n'est pas gagné pour autant,mais j'ai confiance!!!Biz - C'est sûr que l'anglais et les dys ... ça fait deux !!!
Chez nous, on s'en tire pas trop mal car il se débrouille plutôt bien à l'oral .... mais e me demande comment il fera quand il faudra commencer à rédiger des essays ...
Pas de latin chez nous ... on galère déjà de trop avec le travail à faire à la maison ! Mais on aurait peut-être dû ... vu le commentaire au-dessus !
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Il ira loin !