Work in progress
Et puis, la vie a repris son cours, encore plus belle qu'avant.
Avec sur le frigo et les ardoises, des mots laissés par les cousins.
Cette première semaine de vacances, Rhum-Coco a pu bénéficier, pour la première fois, de cours de soutien, proposés par l'Education Nationale: 5 matinées de travail en groupe. Cela nous fait nous lever tôt mais pas trop et j'ai apprécié les routes à travers la campagne pour aller jusqu'à ce tout petit village, collé à la montagne, juste assez longues pour apprécier le paysage. Nous n'avons jamais été seuls dans ce combat, mais quand même, je suis si contente que quelqu'un prenne le relais pendant ces vacances. Cette instit qui ne le connaissait pas m'a dit qu'elle le trouvait volontaire. Et de fait, Rhum-Coco en réclame encore. Il veut progresser. S'il va en 6ème, c'est parce qu'il l'a décidé. Il veut y aller. Et on ne fait redoubler un enfant dyslexique que s'il est dégoûté des apprentissages. Et s'il se vautre, nous serons là. Il y a eu récemment un zéro en lecture (il ne comprend pas ce qu'il lit, et n'arrive pas à traiter l'information ; et pourtant c'était l'histoire de Toto et du nez du Général, du potache, tout ce qu'il aime...) et la première leçon à apprendre sous forme de texte imprimé, en petits caractères serrés. Je l'ai vu se crisper et se raidir. Encore un précipice, qu'il faudra apprendre à contourner. Cela va prendre du temps et on ne sait même pas par où passer pour l'instant. Mais on y va.
Des nouvelles... et l'occasion pour moi de renouveler mon MERCI à ceux qui nous suivent dans cette aventure. Merci pour les liens, les messages, et les prières à St Christophe.
*Et ce midi... pile à midi... alors que je venais chercher Rhum-Coco pour la dernière fois dans ce village paumé au milieu de nulle part..., m'attendait la camionette du vendeur de produits italiens...
Et j'avais 20 euros dans la poche de mon jean...
Commentaires sur Work in progress
- Je ne comprends vraiment pas pourquoi on lui impose les mêmes formes d'apprentissage... même si c'est chouette qu'il ait droit au soutien! J'ai vu mon neveu se transformer depuis qu'il a le droit d'utiliser l'ordinateur, le but c'est qu'il apprenne non? Qu'importe la façon... Va-t-il bénéficier d'un accomodement en 6e?
- Tout à fait d'accord avec"parciparlà"!Je pense qu'il existe différentes formes d'intelligence et différentes façons d'apprendre...explorer d'autres pistes pour faciliter les apprentissages et développer d'autres compétences(pas que du scolaire) c'est tout aussi important, et je suis sûre que tu t'y attèle tout autant que ton grand!
Et quand même:Patrick Dempsey,Jean Dujardin et Orlando Bloom sont dyslexiques mais aussi,De Vinci,Agatha Christie ou encore Pasteur!
Je vous envoie plein de pensée positives...
Bises Nora - pas de hasard ni de coïncidence... le camion de produits italiens, c'est un peu de baume au coeur, le ravito pour la maman, le clin d'oeil... je découvre ça aussi cette année avec mon grand... les dépistages, les diagnostiques, les questions, l'adaptation... et je la connais de l'intérieur cette école... pas très souple... inquiétudes... alors je vais continuer à te lire pour me donner du courage... comme tu l'as déjà fait jusque là... bisous
- Je vais peut-être dire une ânerie grosse comme moi, mais la leçon écrite tout p'tit... quelqu'un ne pourrait-il pas la lui enregistrer/lire sur un dictaphone, qu'il se l'écoute au casque jusqu'à s'être suffisamment imprégné du sens pour pouvoir travailler seul sur le texte ? Ecouter, tout seul, au casque, c'est aussi travailler...
J'espère du fond du coeur n'avoir pas été déplacée.
Je sais que Rhum Coco voit les plus beaux dinos de cailloux de l'univers et que son chemin se dessine sous chaque pas... Plein de force pour la 6e et finir le petit bout d'ici là ! - Ton garçon est "magique", reste à trouver la bonne formule pour l'obligation scolaire et le manque de connaissance de la dyslexie de la part des instits et profs...
Mais il est magique, je le répète... en connaissance de cause.
La magie se révèle souvent plus tard, et elle le servira dans sa vie quotidienne, même s'il reste des difficultés liées à la dyslexie...
et les clés ? retrouvées ? - Lors de la remise des bulletins j'ai rencontré le papa de mon élève dyslexique (3 dans ma classe).
Il m'a répondu que non son fils n'irait pas en 6ème classique , même avec une A.V.S.
J'ai des a priori et je l'écoute, sceptique.
Il m'explique que le collège classique donne une culture générale tandis que la cliss va lui apporter des compétences professionnelles.
Il m'explique que la culture générale est importante mais que ce n'est pas ça qui nourrot son homme!
Le parcours difficile de son fils exige qu'on ne lui mette pas d'embûches.
Ma fille est en 6ème et quand je vois le travail demandé au collège, je sais quels sont ceux qui, parmi mes anciens élèves , ne pourront pas fournir, ceux qui ont du désarroi dans le cœur pendant le cours. Ceux qui pourtant ne sont pas dyslexiques.
Ceux là vont devoir surmonter une blessure narcissique car l'élève passe parfois du "travail nul " à " je suis nul".
J'ai compris le choix de ce papa et je ne le vois plus comme un renoncement car ce collège devrait changer pour être bénéfique à un plus grand nombre d'élève. - Les petits bonheurs au quotidien sont aussi merveilleux que les grands.
La vie n'est pas un long fleuve tranquille, mais pourquoi faut-il que certains doivent ramer plus que d'autres ? Tiens bon, Rhum Coco : pas facile de devoir rentrer dans les cases imposées...heureusement, il y a aussi plein de domaines où l'on n'est pas obligé de rentrer dans les cases , notamment pour l'imagination et le goût du bonheur. :-) - Merci Agathe de ton passage de ma nouvelle bergerie !;-)
Malgré un silence ces derniers temps, je n'ai jamais arrêté de venir ici. Lire, réfléchir, mes ressourcer puis plein d'autres choses encore que je trouve ici.
J'ai horreur de faire rentrer des gens, des enfants dans des cases....alors je te souhaite que le chemin que vous avez emprunté avec Rhum Coco soit encore plus enrichissant de jour en jour...
P.S. Tes derniers posts sur le mariage de petite soeur et la vie autour m'ont vraiment séduit !
Birgit - cool pour les cours de soutien :)
Il a un PAI(Projet d'Accueil Individualisé)? Si ce n'est pas le cas, tu devrais te renseigner à ce sujet à la mdph pour qu'il soit accompagné et soutenu pour la 6ème et pour la suite ;)
Pour le texte ecrit petit et en caractère non adapté, tu devrai demandé une adaptation pour que ça en se reproduise plus!
Perso j'avais mis un mot sur la feuille des patrents d'éléves pour la prof de philo qui était coutumière de ce genre de chose. Depuis elle a fait des efforts, mon fils (le classe en fait) n'a plus eu ce genre de caractères petits et des polices plus adaptée. Une petite victoire mais une victoire quand meme
Pour le zéro en lecture franchement c'est nul!!! elle aurai p'etre pus trouver quelques points positifs... mais là faut que l'instit fonctionne autrement et c'est pas gagné!
Faudrai lui faire lire "don de dyslexie" ;)
J'ai lu tous les commentaires de ce message (comme à chaque fois) je trouve tout le monde très compréhensifs..... dommage que dans la réalité scolaire ce ne soit pas comme cela.....
Ici nous sommes dans la dernière ligne droite de notre marathon, j'espère que la ligne d'arrivée sera franchie avec les points necessaires. - cela pourrait valoir le coup d'aller voir cette méthode d'apprentissage de la compréhension en lecture qui s'appelle lector lectrix, elle est écrite par Roland Goigoux et Sylvie Cèbe. Je travaille avec cette démarche sur des albums parce que mes élèves sont plus petits et elle fonctionne très bien avec les élèves dyslexiques. Le principe est de faire comprendre aux enfants qui ne comprennent pas comment les autres font pour comprendre.
Bon courage. - Je ne connais rien à tout cela, Gabriel est bien jeune, et je fais partie de ces élèves lisses qui ont vécu l'école sans embûche, mais sans briller particulièrement non plus. Tout ce que je peux vous souhaiter, c'est du courage, à lui, car il en faut pour s'accrocher lorsque le monde refuse de s'adapter à sa vision des choses à lui, et à vous aussi, car il vous faut sans cesse persévérer, ré-apprendre, car je suppose que vous devez vous "défaire" des méthodes usées avec Miss Chocolat & Vanille...
Du courage et toute mon amitié. - lienVoici un lien vers le site d'un médecin qui a beaucoup aidé le fils d'une de mes collègues de travail : http://www.dysproprioception.fr/
à tout hasard...
Bon courage! - S'il n'est pas degoute alors que son instit lui met des 0 en lecture connaisant pourtant ses difficultes, il ira loin ton Rhum coco... Bravo a lui!! et oui, j'imagine ton soulagement d'avoir un professionnel pour vou epaulez aupres de lui, c'est une bonne nouvelle...mais pas aussi bonne que celle d'avoir enfin retrouver les cles de la zafira pour pouvoir conduire ton volontaire a ses lecons de soutien!!!!!!!!
- cette année, Grand Ange est entouré, mais malgré ses progrès, il ne se voit pas progresser...
l'an prochain, nouvelle école et classe à une dizaine d'enfants, une classe spéciale...
pour la sixième (on a un peu de temps), à la prochaine rentrée, s'ouvre une classe spéciale dans l'établissement où il est auj.
la récompense de Grand Ange quand il a bien travaillé à l'école, etc. : il demande un livre !!!!
S'il est volontaire, c'est déjà énorme. C'est un enfant intelligent, juste "différent" et on ne peut pas comparer ses notes à celles des autres! faut-il vraiment insister sur certains apprentissages insurmontables pour l'instant ? Le "gamin" qu'on a vu souffrir durant quelques années va avoir 18 ans, il est maintenant plutôt bien dans sa peau,il continue de "compenser" dans la musique, il avance tout doucement, il va finir sa seconde tout doucement, peu à peu il s'est fait accepter... son parcours est encourageant.
Bon week end !